水利发展研究论文答辩稿（水利学科概论结课论(4)

好的老师可以帮助你系统化思考，以点带面的快速了解各个模块，节约时间，提升学习效率。好的老师能让你“恍然大悟”，知道怎么才能高分。

每个机构一定会有主推老师，去感受一下他的课，你就知道这个机构的最高水平了。

怎么看呢？比如犀鸟公考老师的例子，负责申论面试的博涵老师等等，他们对于“十四五”，“张家港精神”，苏州“强富美高”，这些符合政策要求、切入提纲理论的热点话题，信手拈来；对于申论的考点、打分要求、注意事项，甚至对于实际公务员工作岗位的日常都有深入的了解。

如果对比的其他老师，他只能浮于表面的讲题，不能鞭辟入里的分析，不能从出题角度，考察能力，考察岗位，考察逻辑等方面来解析，单单只是讲解考察点，那你就知道老师水平的区别在哪里了。

系统性月考，帮助你自测；机构出的真题如果是权威人命题（有命题经验或者了解命题方向的话），这种高质量的试卷可以让你事半功倍。

总之，没有以上的几点，最好不要轻易的报名。

总结：

①如果你是学霸，有很靠谱学习时间安排，并可以准确按照计划完成，应届。推荐你自己准备，可以网上多看看经验贴避避坑。进面之后再考虑报要不要报班。

②如果你算是隐形学霸，但是时间安排上可能略安排不好，推荐短期的培训班把基础的部分，都学好，发挥你的优势多刷刷题。

③如果你是学渣或在职，直接推荐你报班。毕竟大概率你需要一个学习环境、督学师来陪你学，不然学不进。

2、非全日制研究生就业遭歧视？

非全日制研究生确实比全日制研究生少了很多必要的课程，并且授课及考试的难度有差异，但两者毕业都会授予学位证与毕业证，在国家的认可层度上来说是一样的，但是很多企业及事业单位还是不太认同非全日制研究生。

在前两年国家已经实行了全日制研究生与非全日制研究生采用一样的入学标准，即采用相同的考试试卷，统一的复试分数线，在实行了这个入学标准之后非全日制相对来说比之前都更加难考。尽管采取的统一的入学标准，但是很多高校对于非全日制研究生的入学还是采取宽松政策，而且每年录取的非全日制研究生名额不多，报考的人数也少间接导致了非全日制研究生竞争比较小。非全日制研究生的复试也没有那么难，很多都是走一个过场，除非你在复试过程中做出什么太出格的行为，不然一般都会让你过线，不会为难任何一个人。正因为这样，导致了很多全日制研究生对非全日制研究生的不齿，也影响了非全日制研究生的口碑。

因为非全日制研究生大部分是在职人员，所以非全日制研究生的上课时间基本上安排在每个周末，这就导致了非全日制研究生三年上课的时间非常少，并且如果要上班还可以请假，其上课质量也就可想而知了。因为非全日制的授课时间比较少所以上课的科目也就比全日制研究生更少，基本上只学一些必备知识，而且每一门的期末考试也非常简单，所以这才有很多人说非全日制课程水。其实课程水也可以理解，因为大部分都是在职人员，很少有把心放在学习这边，说白了就是为了一个学历。

我们全日制研究生毕业都有各自的要求，学校要求一篇核心期刊论文这是最低标准，除此之外还需要完成导师的毕业要求一般导师还会另外追加一篇核心论文，所以想要毕业必须写两篇核心。但是对于非全日制并没有这个要求，非全日制主要就完成自己的毕业论文即可，而且毕业论文内容也是相当水，我曾去听过非全日制研究生的答辩，场面可以用“惨不忍睹”来形容，面对评委老师的提问几乎都回答不上来。当我打开他们的毕业论文，给我的感觉就是排版乱、内容差、没有创新，作为研究生都应该会的排版问题与逻辑思维没有在他们身上体现，也难怪会让人觉得混学历。但是非全日制学历与学位证书在国家层面上来说效力都是一样的，而对于一些企业和事业单位却要求全日制，所以认可层度还是有区别。

总结：非全日制研究生等于本科生、课程水、混学位这个说法确实存在一定的过激，但是这个也是非全日制研究生现状的体现，非全日制研究生的质量确实与全日制研究生相差很大，这一点不可否认。

文章来源：《水利发展研究》 网址: http://www.slfzyj.cn/zonghexinwen/2022/1207/1963.html